西藏自治区2023高考志愿填报时间(最新

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西藏自治区2023高考志愿填报时间(最新)

2023年的高考时间越来越近了,那么你知道今年的西藏自治区高考志愿填报时间是什么时候吗?下面小编为大家带来西藏自治区2023高考志愿填报时间,希望对您有所帮助!

西藏自治区2023高考志愿填报时间(最新 第1张

西藏自治区2023高考志愿填报时间

2023年省高考志愿填报时间暂未发布,可以参考下西藏高考志愿可以多少学校和专业:

1.传统志愿

提前单独录取批次仍采用传统志愿方式。每个批次设置3个院校志愿,即第一志愿、第二志愿和第三志愿,每个院校志愿可以填报4个专业和专业服从调剂。

2.平行志愿

平行志愿每个批次设置A、B、C、D、E、F、G、H、I、J共10个并列的院校志愿,每个院校设置4个专业志愿和专业服从调剂志愿,不设院校服从调剂志愿。院校未完成计划,通过公开征集志愿的方式完成,征集志愿采用平行志愿方式视情况进行一次或多次。

西藏考生填报高考志愿的窍门

尽早了解填报的相关信息

不要高考完就一味的进入疯狂模式,要尽早的去了解学校和专业。很多名称看起来相似的专业其实所学的课程、发展方向的禅意是非常大的。举个例子:口腔医学技术专业压根不能当牙医,能当牙医的是口腔医学专业。所以不要等到该填报了,才想起来去了解。

准确定位

定位是填报志愿中最重要的一步。我们都知道,高考录取时是将一定范围的学生,按其填报的志愿和高考成绩进行排位,从高到低,位次越高,被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位,看看自己在班、学校、市和全省所处的位置。

西藏高考平行志愿录取规则

实行平行志愿的有国家专项计划批次和地方专项计划批次,本科第一批次(含预科),本科第二批次(含预科)和高职(专科)第三批次录取院校。

平行志愿每个批次设置A、B、C、D、E、F、G、H、I、J共10个并列的院校志愿,每个院校设置4个专业志愿和专业服从调剂志愿,不设院校服从调剂志愿。院校未完成计划,通过公开征集志愿的方式完成,征集志愿采用平行志愿方式,视情况进行一次或多次。

文史类特征总分相同的考生,依次按语文、文科综合、数学成绩排序;

理工类特征总分相同的考生,依次按数学、理科综合、语文成绩排序。

当出现考生特征总分、所有成绩完全相同,所填报志愿也完全相同时,采取全部投档处理。

高考志愿填报需要注意什么

1、牢记填报时间。

考试结束,接下来还有阅卷、公布成绩、公布控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等很多事情需要关注,这些都关系到考生的切身利益。

家长和考生均不能掉以轻心,一定要明确各重要事项的时间节点和查询渠道,做到心中有数,提前做好准备。

2、核查相关信息

登录填报志愿系统时,考生应仔细查看核对自己的体检、报名、相片、照顾特征信息等是否正确,如有问题请及时和相关部门联系。

3、妥善保管密码

一般情况下,网上填报的初始密码在更改之后,考生如果忘记了自己的初始密码和修改后密码可以持本人高考准考证和身份证到高考报名的县(市、区)招办申请恢复初始密码。而初始密码恢复后,考生要及时登录网上填报志愿系统,修改初始密码。

考生一定要保管好自己填报志愿的账号和密码,避免发生密码外泄或者忘记密码的情况。

4、查看招生章程

尊崇章程,敬畏章程。填报志愿看章程,填好志愿靠章程。认真仔细地阅读拟报院校的招生章程(简章)和录取要求,不填报自身条件或单科成绩等不符合的院校专业组、专业。

在志愿填报之前,考生要认真阅读其中关于高校基本情况、加分政策、投档比例、录取规则、单科成绩要求、身体条件要求等重要信息,避免因不符合相关要求被退档。

5、注意报考批次

高考录取批次是指:普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次分为本科提前批、本科一批、本科二批、专科一批、专科二批等招生批次。大家要根据自己的期望,合理选择学校报考,不要错过好的学校,也不要盲目报考。

高考志愿填报的方法

1、根据专业填报高考志愿。

若考生对专业有明确要求,可首先选择几个比较心仪的专业,然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

考生在初选专业时,首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业。同时要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。

2、根据学校填报高考志愿。

若考生比较看重学校、地域等因素,可首先选定几个目标院校,然后在院校内选择心仪的专业。

考生在初选院校时,应详细了解拟报考院校的基本情况,在全面了解学校的基础上,选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。考生可以通过浏览高校的网站等来收集院校的信息。

3、根据学校和专业填报高考志愿。

考生首先应对自身实际情况有一个明确的认识,知晓自己在全体考生中的大致位置,在全面了解心仪高校和专业的基础上,在院校和专业间找个平衡点,综合定位学校和专业。既考虑高校品牌,又考虑专业的合适性。