北京师范大学和北京工业大学耿丹学院哪个好 录取分数线比较对比

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一、北京师范大学和北京工业大学耿丹学院哪个好

1、北京师范大学和北京工业大学耿丹学院各自创办时间对比，分别为1902年和2005年。

2、北京师范大学隶属关系是教育部，北京工业大学耿丹学院隶属关系是北京市教育委员会。

3、北京师范大学是在北京，北京工业大学耿丹学院是在北京。

4、北京师范大学是公办，北京工业大学耿丹学院是民办。

5、北京师范大学是本科，北京工业大学耿丹学院是本科。

6、北京师范大学是211，985，北京工业大学耿丹学院是非211非985。

二、北京师范大学和北京工业大学耿丹学院近三年录取分数线

北京师范大学2023年录取分数线

北京师范大学2022年录取分数线

北京师范大学2021年录取分数线

北京工业大学耿丹学院2023年录取分数线

北京工业大学耿丹学院2022年录取分数线

北京工业大学耿丹学院2021年录取分数线

三、北京师范大学和北京工业大学耿丹学院院校简介

北京师范大学院校简介

北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。

百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五四”“一二·九”等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展，学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师、行为世范”的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念。

“七五”“八五”期间，北京师范大学被确定为国家首批重点建设的十所大学之一。“九五”期间，被首批列入“211工程”建设计划。2002年百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学，北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。“十五”期间，学校进入国家“985工程”建设计划。2017年，学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单，11个学科进入国家“世界一流学科”建设名单。2022年，学校12个学科入选第二轮“双一流”建设学科，入选学科数量位居全国高校前列。

北京师范大学由北京校区、珠海校区两个校区（含四个校园）组成。北京校区现有全日制本科生9832人，全日制研究生13409人，非全日制研究生5171人；珠海校区于2019年4月由教育部正式批准建设，现有全日制研究生2322人，非全日制研究生876人。学校设3个学部、28个学院、2个系、10个研究院（所、中心）、4个书院。馆藏图书540余万册、电子图书820余万册。

北京师范大学学科综合实力位居全国高校前列。2002年成为首批拥有自主设置本科专业审批权的6所高校之一，2018年成为首批可开展学位授权自主审核的20所高校之一。现有本科专业77个、一级学科（含交叉学科）硕士学位授权点39个、一级学科（含交叉学科）博士学位授权点35个、博士专业学位授权点2个、硕士专业学位授权点15个，博士后科研流动站28个。根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的2016年一级学科评估（第四轮）结果，我校教育学、心理学、中国语言文学、中国史、戏剧与影视学、地理学6个一级学科获评A＋，2个一级学科获评A，7个一级学科获评A-，获评A+的学科数量居全国高校第六位。

北京师范大学是国家人文社科科研和科技创新的一支重要力量。学校拥有国家高端智库试点单位1个、国家重点实验室4个、国家工程研究中心1个、国家野外科学观测研究站1个、国家级协同创新中心1个、国家教材建设重点研究基地2个、国家国际科技合作基地1个，铸牢中华民族共同体意识研究培育基地1个、国家语言文字推广基地1个，教育部重点实验室9个、教育部工程研究中心6个、教育部野外科学观测研究站2个、教育部人文社会科学重点研究基地7个、教育部哲学社会科学实验室1个，教育部基础教育质量监测中心1个、教育部国别和区域研究基地4个、教育部中华优秀传统文化传承基地1个、教育部教育立法研究基地1个、教育部师德师风建设基地1个、教育部战略研究基地1个、教育部和科技部高等学校学科创新引智基地9个，北京高等学校高精尖创新中心1个、北京市重点实验室12个、北京市工程技术研究中心4个、广东省粤港澳联合实验室1个、国家新闻出版署重点实验室1个、北京市哲学社会科学重点研究基地2个、首都新型高端智库1个、北京市语言文字工作委员会研究基地1个、北京高校协同创新中心1个、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心基地1个、北京教育法治研究基地1个、北京市中小学师德师风建设基地1个，其他省部级重要平台13个。定期出版专业刊物34种。

北京师范大学教育资源丰富，是国家高素质创新型人才培养的重要基地。现有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个、国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地10个、国家教育体制改革试点学院1个，入选国家级一流本科专业建设点46个；是国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地、国家生命科学与技术人才培养基地、国家卓越法律人才教育培养基地、教育部中华优秀传统文化传承基地（中国话剧）；拥有国家级实验教学示范中心4个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个。

北京师范大学教师队伍结构合理、素质精良。现有专任教师2540人，其中具有高级专业技术职务1909人。两院院士（含双聘）21人、入选各类国家级重大人才工程284人次。

北京师范大学积极服务国家对外开放战略，国际交流合作广泛。2020年，学校发布《全球发展战略规划》（2020-2025），确立了助力建设全球卓越学术共同体、教育创新共同体、青年发展共同体、高校社会责任共同体的战略愿景。与40多个国家和地区的近250余所大学、研究机构建立了校级合作关系。持续推进与牛津大学、斯坦福大学、赫尔辛基大学等世界一流大学和一流学科的合作，积极拓展与“一带一路”沿线国家的交流，打造了“看中国·外国青年影像计划”“汉字之美”等一批具有国际影响力的文化项目，为海内外专家学者、学生开展学术交流、学习深造、文化交流互鉴提供广阔平台。

北京师范大学第十三次党代会进一步明确了建设“综合性、研究型、教师教育领先的中国特色世界一流大学”的办学定位，提出了“三步走”的战略构想，明确到本世纪中叶进入世界一流大学前列。“十四五”期间，学校正着力构建“高原突起、高峰耸立”的学科发展体系和以北京校区和珠海校区为两翼的一体化办学格局，不断深化综合改革，推进各项事业发展。北京师范大学正向着建设世界一流大学的目标稳步迈进。

北京工业大学耿丹学院院校简介

北京工业大学耿丹学院创建于 2005 年，是经国家教育部批准成立的一所全日制民办普通本科院校。学校以中国早期教育家、革命家、留英博士——耿丹烈士的名字命名。学院秉承“不以营利为目的”的公益性办学理念，传承耿丹烈士伟大的爱国主义精神，铸造“耿耿丹心，为国为民”的校魂，践行“学会学习，决心奋斗，追求先进，争取全面”的校训，营造“勤劳、节俭，学习、上进，团结、贡献，自觉、正义”的校风，致力于打造一所担负社会使命的百年大学。

北京工业大学耿丹学院坐落于北京市顺义区，校区占地面积 32.73 万平方米，其中绿地面积 10.26万平方米，绿化率达31.3％。校园四季景色宜人，是首都绿化美化花园式单位。得天独厚的地理和人文资源，赋予师生源远流长的文化底蕴和日新月异的创新与时尚。

学校设有国际商学院、国际设计学院、人文学院、信息工程学院、机电工程学院，五个二级学院。2021-2022学年共开设23个本科专业，涵盖工学、经济学、管理学、艺术学、文学、教育学、法学等7个学科门类。现有工程管理、机械设计制造及其自动化、社会工作、汉语国际教育、视觉传达设计等5个北京市一流本科专业建设点。我校充分发挥北京市一流专业建设点的示范辐射作用，不断优化专业结构和资源配置，形成以工学、艺术学为背景，以现代服务相关专业为特色，多学科相互渗透、优势互补、协同发展的专业结构与布局。

北京工业大学耿丹学院自成立之初，就把公益性办学做为首要原则。在《北京工业大学耿丹学院章程》中第三十条明确规定：举办方北京耿丹教育发展中心和北京工业大学共同承诺，不要求取得合理回报，坚持公益性办学。在17年的办学历程中，耿丹学院主动承担作为新时代大学所肩负的社会责任和使命。不仅每年的学费收入全部用于办学，还承担政府和社会的一些公益项目，利用自身的学科、专业、科技、人才、信息和文化等优势，为北京市特别是顺义区社会建设和文化服务。开展专业培训与公益帮扶，以专业人才优势搭建社会建设、文化服务和公益服务的资源平台，成为当地社会发展的重要合作者，为地方经济社会发展提供更加精准的创新支撑。

办学18年来，这座有着优秀传统和创新精神的民办高等学府，逐渐形成了高品质的办学特色。学校实施“以学生为中心”的教育理念，宗旨是让每一个学生都能选择适合自己的成长路径，获得最大限度的发展。学校在“开放式、国际化、应用型”的办学定位上，在“培养具有创新精神的复合型、应用型高级专门人才”的办学目标上，在“工科背景、学科交叉、校企结合、国际视野”的办学特色上，形成了以提升学生综合能力为导向的人才培养模式，使培养出来的人才更好的满足社会和时代的需求。

近年来，北京工业大学耿丹学院不断加强专业建设、突出专业特色、提升专业内涵，持续推进课程改革，提高专业人才培养目标的达成度，全面提高教师育人水平。大力提倡和大胆尝试教学方法和手段的改革，积极开展互动式、启发式、探究式教学，深入推进研讨式、混合式、翻转课堂、工作室等教学模式，提高教学成效，促进学生全面成长。同时，为改善教育教学环境，学校加大投入力度，新建的综合教学楼、游泳馆、篮球馆、健身馆，改建升级的工程创新中心、国际设计学院大楼、学生事务大厅均已投入使用，基础设施逐年配齐建强，不仅保障了学校各项教学活动，也为教职工提供了良好的办公、授课环境，为学校创建高水平大学奠定了坚实的硬件基础。

北京工业大学耿丹学院十分注重人才的选聘和培养，积极发挥优秀教师传帮带作用，遵循“引进与培养并举”方针，拓宽引才渠道，不断加强青年教师队伍建设，师资结构持续优化，师资水平稳步提升。在国内外选聘优秀人才，开展多样化培训交流活动，师资水平稳步提升，逐渐形成了一支有温度、肯奉献、素质优良、结构合理、梯次分明的师资队伍，共同为耿丹学子的求学之路保驾护航。

面向未来，北京工业大学耿丹学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务国家、坚持改革创新，立足国家重大战略需求，始终把人才培养作为根本任务，实现内涵式发展。为近5000名在校生和15000余名毕业生，努力打造一所高品质的成长乐园和精神家园，为国家和社会发展作出新的更大的贡献。

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