【育儿要点】 丰富环境信息,加强感官学习,让宝宝多看,多摸,多运动,多闻,多尝,会翻身并够取玩具。 丰富视听训练内容,如:儿歌、音乐,常到户外活动,丰富宝宝视觉刺激。 预防贫血,添加蛋黄■ 心理发育:头能竖立,有的婴儿已经开始翻身。
已能伸出两手,并抓住玩具,经常把手或玩具往嘴里塞。已能认识母亲和熟悉的人、对周围的事物逐渐产生兴趣。 ■ 加喂蛋黄,预防贫血:婴儿从母体获得的铁质4个月后已经消耗,易发生贫血,因此婴儿在满4个月后要开始加蛋黄,开始每天喂养1/4,观其大便,如正常可渐加量,约3-4周可喂到每日一个。
不要喂蛋白,以免发生过敏。应用柠檬汁调开,用小勺喂。 ■ 观察是否出牙:第一只乳牙萌出的月龄是4-10个月,有的婴儿4个月时已经萌出牙齿,绝大多数的婴儿出牙时会流涎,但有的婴儿出牙时会出现低热,烦躁,喜欢咬东西等现象。 ■ 吮指问题:吮指对小婴儿来说,是吸吮要求没有得到满足的表现,对6个月以后的婴儿来说,是缓解身体及情感紧张的一种自我安慰方式。
用奶瓶喂养的婴儿吮指现象比母乳喂养的多,喂奶后科适当用安抚奶嘴,增加吸吮的机会。一般来说,婴儿出生后最初3个月里吸吮的欲望最强烈,如果这阶段内满足了他的欲望,吮指现象在6、7个月时大多会消失。 智能提高训练大动作能力训练:前臂支撑 翻身 拉坐精细动作训练:够取悬吊的玩具,准确抓握,见物伸手并朝物体接近言语能力训练咿呀学语,学发声认知能力训练:寻找目标、头转向声源,继续多看、多听、多摸、多尝情绪和社交能力训练:抚摸妈妈的脸,照镜子,做藏猫猫游戏,自己扶奶瓶具体方法: 拉坐:小儿在仰卧时,家长握住小儿的手,将其拉坐起来,主意让小儿自己用力,家长仅用很小的力,以后逐渐减力,或仅握住家长的手指拉坐起来,宝宝的头伸直,不向前倾。
每日训练数次,可以锻炼小儿肌力。 咿呀学语:要养成与宝宝交谈的习惯,要平时见到什么就对宝宝说什么,干什么就说什么。尽管孩子还不明白这些话的意思,但他会和着你的声音,明显发出咿、啊、喔、鹅等声音来。 寻找目标:母亲抱宝宝站在台灯前,用手拧开灯说“灯”,多次开关之后宝宝发现一亮一关,目光向台灯转移,同时又听到“灯”的声音,渐渐的形成了条件反射。
以后再听到大人说“灯”时,宝宝眼睛看着灯,就找到了目标。以后可以逐渐认识家中的花、们、猫、汽车等等。以后渐渐学会了用手去指认识的玩具,听到声音会用手去拿。 抚摸妈妈的脸:妈妈要经常俯身面对孩子,朝他微笑,对他说话,做各种面部表情,与此同时拉着孩子的手摸你的耳朵、脸,边拍边告诉他“这是妈妈的脸”,使孩子对你的脸感兴趣。
和宝宝一起照镜子,看孩子的反应。 儿歌: 月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边……太阳太阳红又亮,照在身上暖洋洋……千颗星,万颗星,点点星,点点明,一闪一闪亮晶晶……。
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