来源：读特
如何做更好的家长？听听来自全球的教育专家的经验分享。
为传播科学的家庭教育理念，推进全社会关注和关怀儿童，朝着“幼有善育、学有优教”的目标迈进，5月15日上午，由北京师范大学、伦敦大学学院共同发起的2021年首届全球儿童发展与家庭教育论坛第三论坛在新安中学（集团）高中部举行。
深圳市教育局党组成员、副局长王水发，宝安区教育局局长范燕塔，副局长吴永明，宝安区教育发展事务中心相关同志，各学区教育办主任，各公民办中小学校长及家庭教育负责同志以及主办方邀请的专家学者出席本次论坛。
论坛现场，宝安区教育局局长范燕塔向与会嘉宾首先介绍了宝安的经济和教育发展现状。在“双区驱动”的黄金发展期，宝安对标“先行示范、教育先行”的发展理念，把教育作为城市的核心竞争力，推动宝安教育实现高质量跨越式发展。 他希望借助本次论坛活动，加强学术交流，进一步提升宝安区家庭教育工作水平。
家庭教育不仅仅只是家长的责任，学校与家庭的配合也很重要，学校应该做些什么？家长应该怎么做？
现场，宝安区教育局副局长吴永明带来主题为《多元文化背景下的家校共育实践探索》的演讲。
他表示，家庭教育对于孩子的成长有十分重要的意义，宝安始终把家长和儿童的需求作为教育工作的出发点和落脚点，构建了多元文化背景下的家长自主发展、家校社协同发展的良好教育生态。
他从宝安的整体文化特征、家庭教育现状、家长教育观念等方面进行分析研究，展示宝安提前谋划、汇聚各方力量，通过办家长学校、打造家教品牌、构建“三维课程”、编写家庭教育读本、开展“开学第一课”等多元培训体系，培育家庭教育名师、成立“三级家委”、培育“亲子社群”、开展课题研究等多渠道提升家教水平，打造宝安家校共育新模式。
“不能将幼儿作为知识的‘容器’来填充，也不能过早地将他们作为小学生来培养。”来自东北师范大学的张向葵教授认为，应该将幼儿教育这个基础打在“三性”上，提出“三性并茂”阳光教育，即天性、心性、个性应该成为奠定幼儿教育的基础。
来自新加坡南洋理工大学教育学院的胡月宝教授则结合研究数据在线分享“多元社会语言情境下的家长双语意识研究”。她深入探析新加坡三代家长对家庭语言教育的态度及语言现状，提出社会情境对于人类语言学习的影响。
北京理工大学附属实验学校朱光辉教授则现场分享了北京理工大学附属实验学校的家校共育经验。“未来将深化家校互信共生的伙伴关系，营造养育与培养优势互补的良好生态。”他表示。
“爸爸去哪了？”面对家庭教育中的这一灵魂拷问。北京妇女儿童促进会会长白亚琴从高质量的陪伴促进孩子智力发育，说明父亲角色对儿童成长的重要性，并深入剖析了容易被忽略的隐性失陪的严重影响。她希望，未来的中国，越来越多的爸爸不再缺位，也拥有更多的超人爸爸！
“让每一个生命都沐浴阳光！”新安中学（集团）第一实验学校校长袁卫星从融合发展，促进教育公平；协同关怀，培育阳光心态；支教帮困，播撒希望火种三个方面分享了新安中学（集团）第一实验学校的生命教育课程实践。他从教育实践的经典案例展现了学校尊重每一个生命个体，引导学生珍爱生命、积极生活、成就人生，拓展生命的长宽高，让有限生命实现最大的价值，让每个生命成为最好的自己。
业内专家纷纷感言，这场汇聚了国内最新家教理论、最实家教探索的论坛落地宝安并成功举办，不仅展现出家庭教育领域的专家学者的理念，更是对宝安20余年家庭教育有益探索的高度认可，必将推动宝安家庭教育向更深更好发展，进而指导宝安家长，助力宝安学子健康成长。
（来源：晶报APP）
编辑 姚静霞 审核 谭凤希
（作者：晶报记者 柯季 通讯员 朱瑒 朱正栋)
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